まぐまぐﾒﾙﾏｶﾞｱｰｶｲﾌﾞ
Mail Magazine:｢ｻﾞ･教室｣

2008.02.16
★ Mail Magazine:｢ｻﾞ･教室｣ No.606

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　このﾒｰﾙﾏｶﾞｼﾞﾝは｢小学校 教師からのﾒｯｾｰｼﾞ ｻﾞ･教室 blog｣の
　記事や､しおちゃんﾏﾝの発行する日刊学級通信の記事を紹介しています｡
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★小学校 教師からのﾒｯｾｰｼﾞ ｻﾞ･教室 blog
http://shiozaki.info/mt/

▼2008年02月10日　６割が早期退職者
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1210.html

▼2008年02月11日　帰宅後爆睡今週は？
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1211.html

▼2008年02月12日　浦安生活指導研究協議会第6回学習会
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/6_2.html

▼2008年02月13日　円周率の歴史
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1212.html

▼2008年02月14日　学級崩壊第２のﾋﾟｰｸ
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1213.html

▼2008年02月15日　ﾏｽﾞｲ授業
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1214.html

▼2008年02月16日　目が……
http://shiozaki.info/mt/archives/2008/02/post_1215.html
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【今週の日刊学級通信(小学校５年生の教室)】
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［目 次］
　NO.170　木曜日は授業参観&保護者会
　NO.171　幼稚園との交流会(1)
  NO.172　幼稚園との交流会(2)
  NO.173　授業参観･保護者会､ご苦労様でした
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◆ｻﾞ･教室2008[2007年2月12日(火曜日) NO.170]
[木曜日は授業参観&保護者会]
　
先日学校からの手紙でお知らせしましたように､木曜日は授業参観と保護者会
です｡

授業は算数をやる予定です｡
普段の授業をお見せしたほうがいいと思いましたので､普段どおりの算数をご
参観ください｡

授業終了後､来年度の(と言っても今年の10月)修学旅行についての説明会があ
ります｡

来年度の修学旅行は大きな変更がありますので､この時期に保護者会を学年全
体で開かせていただきます｡
説明は学年の担任からではなく教頭からあります｡
よろしくお願いいたします｡

学年保護者会が終了後､5年4組の教室に戻って学級懇談会を行います｡
最近の子どもたちの様子などをお話させていただきます｡

早いもので､保護者会も最後になります｡
来年度の課題などもお話させていただく予定ですので､多数のご参加､お待ち
しています｡

[課題]
　長文読解力｡
　対 友達に対して意見が言えること｡
　調べる力｡
　集団的な生活管理能力(時間の問題　先を見通した生活)
その他
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◆ｻﾞ･教室2008[2007年2月13日(水曜日) NO.171]
[幼稚園との交流会(1)]

(女子)

　２月８日金曜日の３､４時間目と給食の時間､幼稚園の子供たちと交流会を
しました｡
　まず私は､自己紹介をはるちゃんとしました｡
　そして､ｳｫｰｸﾗﾘｰに行きました｡(1)から行こうと思ったんですが､
人が多くて最後になりました｡私たちは､校長室→図書室→図工室→理科室→
音楽室→保健室という順番で行きました｡とてもおもしろかったです｡
　そして給食になりました｡
　今まで歩いてつかれたので､とてもおいしかったです｡
　ひびきちゃんという子のお弁当はそぼろご飯でした｡すっごいおいしそうで
した！でも､給食のおでんとかもおいしかったです｡
　給食の時､話題がなかったのでしｰんとしてました｡そしたらなつのが､
｢そばとうどん､どっちが好き？｣
と言ったのをきっかけにどんどんもりあがりました｡
　私にとってもとてもいい思い出です｡

<しおちゃんﾏﾝ>
　今回の作文は､400字づめ原稿用紙一枚以内という条件で書きました｡
　長く書くのはみんなとても上手にできるようになりました｡
　大切なことをまとめて､そしてそれを短く書くこともこれから大切になって
きます｡
　子どもたちにとってはむずかしいと思っていたのですが､400字目のﾏｽに
ちょうどおさまるように書くなど､子どもたちは楽しみながら書いていまし
た｡
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◆ｻﾞ･教室2008[2007年2月14日(木曜日) NO.172]
[幼稚園との交流会(2)]

(女子)

　２月８日金曜日に､幼稚園の子たちと交流会をしました｡
　私の班と一緒にいる子たちはすごくかわいくて､特に私といっしょだった､
○○ちゃんはすごくかわいかったです｡
　まず最初のおりがみの時は､みんな上手にできていて､私はたんぽぽを教え
ていたのですが､ずうっと教えていったら､１人でもできるようになったので
うれしかったです｡
　ｳｫｰｸﾗﾘｰだと全問正解していたし､図書室で少しだけ本を読んだり､
音楽室でﾋﾟｱﾉをひいてたり､楽しそうでした｡
　全問正解したので､ｷﾝ肉ﾏﾝとｽﾊﾟｲﾀﾞｰﾏﾝと握手してた時､○○ちゃ
んはうれしそうでした｡
　給食の時もいっぱい話したので､楽しかったです｡
　またいっしょに遊びたいと思いました｡


(男子)

　今日は幼稚園との交流会です｡
　まず体育館に行きます｡
　そして､幼稚園生が入場してきます｡
　そして､自分といっしょにいることになったのは､たかはしかいくんでした
　それははしゃいでたので､おりがみの時もおりがみができて遊んでいました
　次にｳｫｰｸﾗﾘｰの時もはしゃいだり走り出したりしていました｡
　次にいっしょに給食を食べました｡自分は､おかわりをして食べました｡
　そして､体育館に行って､とうとうおわかれでした｡
　だけど､またいつか会えると思い､手をふり､見送りました｡
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◆ｻﾞ･教室2008[2007年2月15日(金曜日) NO.173]
[授業参観･保護者会､ご苦労様でした]

　授業参観&懇談会への参加､ありがとうございました｡

[授業]
　算数の､円の面積を求める学習をしました｡
ﾏｽﾞｲ授業になってしまったと反省しています｡
<反省_1>
　長方形を使って｢並べ替えても面積は変わらない｣を確認する作業に時間が
かかりすぎてしまいました｡
というか､時間がかかることを予想できなかった自分の責任です｡
<反省_2>
　長方形の1辺1平方ｾﾝﾁﾒｰﾄﾙの正方形と､円の16等分した形とは､そも
そも意味が違うので､子どもにとっては結びつけて考えるのがむずかしかった
ということ｡
　その他､いろいろ､ﾏｽﾞｲ内容ばかりでした｡(反省…)
　教え込むよりも､考えさせたり作業をさせた方がいいのではないかと考えて
あのような授業にしてみましたが､残念ながらうまくいきませんでした｡
　やりなおしたい(教えなおしたい)と思います｡

[懇談会]
　一年間のお礼とご挨拶をさせていただきました｡
　書く力がついたこと､読み取る力を課題にしてほしいこと､友達関係はむず
かしいけれど､なんとかここまで乗り越えてこられたこと､身の回りの整理整
頓等､再度子どもたちと考えてみてほしいこと､家庭科の授業は担任が進めて
いること､ｻｻﾞｴさんの授業にとても意欲的に取り組んでいたこと､これから
は自分の子どものことだけでなく､｢当事者性｣が大切なこと等々をお話させ
ていただきました｡

　残り少なくなりました｡
　引き続きがんばりますので､よろしくお願いいたします｡
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