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正しい不登校の仕方

2008.02.04
正しい不登校の仕方24

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■正しい不登校の仕方■  　　　by　有田桂馬
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http://arita013.hp.infoseek.co.jp
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正しい不登校の仕方･･｡
そんなものがあるの？
そう思う人も多いだろう｡
結論を言えば､ある｡
山ほどある｡
山ほどあるが､そのｶｷﾞはたった一つ｡
考える不登校をすることだ｡
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■今回の話
（父：有田桂馬）


新聞の悩み相談ｺｰﾅｰを読み､驚いた｡
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Q：小学２年の男の子が｢学校に行きたくない｣と言いはじめました｡
　親としてどんな対応をすればいいですか？
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不登校をする､しないは別にして､この悩みは多くの親に
理解できるのではないか｡

僕が驚いたのは､ｶｳﾝｾﾗｰの答えの方だ｡

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A:まず､お子さんの気持ちをよく聞いてあげることです｡
　その上で､一緒に登校するなどの手段をとり､
　登校する事への抵抗感をなくしてあげることです｡
　今のうちに｢人嫌い｣を治しておかないと､
　将来､困る事も考えられます｡
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はっきり言って､全部に違和感がある｡

子どもの気持ちを聞く？
子どもはそんなに多弁ではない｡
｢学校に行きたくない｣と語るだけでも､大変な重荷があったはずだ｡
乳歯だらけの小学２年生が発した言葉だ｡
この一言だけで充分ではないか｡
この親は､子どもの気持ちをすでによく聞いている｡
僕は､そう思う｡

登校への抵抗感をなくす？
やっぱり､登校させる事が目的だ｡
つまり､子どもの気持ちがどうであれ､最終的に｢登校｣なのだ｡

人嫌いを治す？
人嫌いは病気なのか？
せまい､閉じ込められた､ｸﾗｽという集団を嫌おうともいいではないか｡
何を治せというのか｡

社会に出て困る？
どんな社会なのか｡

このｶｳﾝｾﾗｰには､集団に個人が合わせるべきだと言う根がはえている｡
違う｡
個人は集団を選択すべきだ｡

独断で横暴な意見を言わせてもらう｡

このｶｳﾝｾﾗｰを子どもは嫌う｡
おそらく､心底､嫌う｡
それでいい｡
嫌いになったところで､社会に出て困る事など､何一つない｡

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不登校の解法―家族のｼｽﾃﾑとは何か (文芸新書)団 士郎
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  正しい不登校の仕方
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